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家长学校

赵瓦小学家长亲子日记(二)

时间:2018-12-21 13:25:01   作者:赵瓦小学   来源:赵瓦小学   阅读:145   评论:0
内容摘要:2018.11.26 周一 晴周垭希亲子日记五:昨天刷抖音,听到一段采访,对我来说很有触动,今天分享出来,大家共勉。一个记者问一位年轻的母亲:“你能接受孩子的平庸吗?”这位母亲是这样回答的:现在不能,记得一位台湾作家龙应台说过一段话,他让他们家孩子用功读书、好好学习,不是为了跟别...

2018.11.26    周一   

周垭希亲子日记五:昨天刷抖音,听到一段采访,对我来说很有触动,今天分享出来,大家共勉。

一个记者问一位年轻的母亲:“你能接受孩子的平庸吗?”这位母亲是这样回答的:现在不能,记得一位台湾作家龙应台说过一段话,他让他们家孩子用功读书、好好学习,不是为了跟别的孩子比成绩,是为了让他的孩子长大以后有选择的权利!选一个有意义的、有时间的工作。你觉得你的工作有意义,你就会有成就感;你觉得你的工作不霸占你的时间,你就有尊严。龙应台最后总结说:成就感加尊严就是快乐!

我对孩子最初的教育理念,可能就是建立在这段话上面吧。我希望我的孩子以后不是为了被迫谋生,能够有自己选择的权利。现在真的,作为一个家长会为他提供最好的条件。如果这样努力,他最后发现自己需要的还是非常平庸、非常安逸、非常无所事事的生活,那我也认命了。但是我会尽到我的职责,我不希望孩子长大以后跟我说:“妈妈,小时候为什么不逼我一把?”我不想听到这样的话,不想自己后悔!

垭希小朋友问我什么是平庸?我也不能解释,只是跟她说:“妈妈,因为你和姐姐而变得不平庸!”

 

20181125日周日 晴

今天一大早我和靖琪就跟着朋友出门了,从周四晚上就和靖琪约好周日带她出去参加大淄博组织的亲子活动,然后再去一起做回小吃货,跑到好远的张店开发区吃顿正宗披萨。哈哈,我的想法是陪伴女儿的同时从小培养她的社会经验,同时也从小培养她的“吃货”风范,哈哈。小妞非常期待今天的活动,从周四就说好了要在周五晚上做完多半作业,周六确保完成作业。这点靖琪确实进步了,有尽早主动完成作业的意识了。虽然早上出门时还留了点改错的小尾巴没有完成,但是从内容来说,确实完成了,而且早上一睁眼就想到了昨晚临睡前还没有完成的作业盒子。

这次活动是捏超轻粘土,关键是有个很漂亮的容器。我的意识里是很想放手让孩子自己去完成,但是制作过程中我却不自觉的动手动嘴,总怕靖琪哪一点捏不好或处理不好,以至于靖琪有些生气怪我不让她自己做,我到最后还又拿对面的小妹妹和她对比,说人家来的晚,却做的快,且大多是自己动手。

最终作品在我俩的共同操作下完成,结果还算满意。但是自己想一下,我应该放手让孩子自己去做才对,做好做坏,都是自己的成果,所以再次奉劝自己以后对孩子一定要懂得放手,其实孩子比我们想像的坚强、聪明。

 

20181126日周一 晴   亲子日记(二)

刚刚花了点时间看了入群后的所有亲子日记,家长们写的都很不错,虽然没有华丽词藻,却都是真实经历与感受,而且还读到了很多教育孩子、和孩子沟通的不同方式方法,值得我们运用在生活中。

感谢学校这个让父母写亲子日记的倡导,不是说漂亮话,是确实觉得这个倡导不错,像很多父母说的,早想写点关于孩子的东西,但一直没有写。我也有同样的想法,一直想记录孩子的成长过程,虽然从怀孕就开始偶而的记录下点滴,但是却没有坚持。所以这次学校的倡导,又再次激发自己记录孩子成长的点滴。我想亲子日志可能不需要天天都有,但是值得记录的事情还是有必要把它记录下来。写完这话,又觉得这是给自己以后不能坚持写下去找了充足的理由,所以还是要向垭希妈妈那样每天记录,可能写的时候不一定有内容,或有时间,但是哪怕是记录那么一点点,也是一种坚持。也祈祷自己的记录不是过眼烟云,就像有的家长说的要求孩子之前自己应该先要做到,一直以来要求孩子整理错题本,她没有很好的开始,更讲不上坚持,所以我要先做好,给孩子做表率,先给自己加油!!

 

2018.11.26 星期一 晴

今天是新一周的第一天,我告诉梓泰要做个诚实的孩子。因为你撒了一个慌,为了这一个慌,要撒许多的慌。今天中午刚刚发生了一件事。梓泰把我拉进房间里说:妈妈我今天向老师撒谎了,昨天老师让去学校。我没有去,老师问我为什么没有来学校。梓泰说是爸爸带我出去吃饭去了。老师问:家长知道你要来学校吗,他说知道。然后老师说把家长的电话给我吧。这时候孩子心虚了,不知道该怎么办了。向我讨教该怎么做呢?我说你上学后,先去给老师道歉去。首先承认错误就是好孩子。然后告诉老师为什么没能来上学的真正原因,老师会重新认识你的。还是照样喜欢你的。老师和家长同意我的意见吗?在教育孩子的过程中我们会遇到好多问题,慢慢的学习吧。我们加油孩子也加油吧!

 

2018.11.27    周二     多云

周垭希亲子日记六:昨天晚上垭希姐姐给我分享过来一个视频,特别嘱咐要给我家小学生看一看。

视频的内容是:一群大学生在餐厅内每人端着一个餐盘站着用餐,通过文字说明知道,这是北京大学内的一个餐厅,每天都有很多的学生在没有餐位的情况下,宁愿站着也选择在此就餐,原因并不是因为这个餐厅的饭菜有多好吃或者是多实惠,只是因为这是北大校内唯一一个离图书馆最近的餐厅!

垭希姐姐后来给我发信息过来说:妈妈,北大学子在我眼里都是大神般的存在呀!可看了这个视频我才知道,要成为大神,必须要比别人付出更多更多的努力呀!成功从来都不是那么容易的!

而我们家的小学生看完后,第一句话竟然是“北大的饭是不是很好吃?”我苦口婆心地教育了很久,垭希小朋友又悠悠地来了一句“别急,我长大了就明白了。”好吧,教育一个孩子也不是那么容易的!

 

 

20181128号星期三

不知道有没有家长和我一样,每天因为孩子做事拖拉而烦恼,吃晚饭的时候,我和钰晨说,今天我们预习了,【大还是小】,如果明天老师提问到你,你会怎么回答,你自己的事情都不会做,我们从现在开始,试着做一些自己能做到的事情,比如自己穿衣脱衣,自己洗脸刷牙,自己做完作业整理书包,自己睡小床等。

第二天,我们起的稍晚一点,我把孩子着急喊起来,我习惯性的给孩子穿裤子,钰晨说,妈妈你不是说,让我自己来吗,我怕孩子会像往常一样慢吞吞,我说今天起的有点晚,我现在去做饭,我回来能穿好吗,钰晨说,我能做到。

我还没做好,宝贝已经自己穿好衣服,洗手洗脸,等着梳头了。今天早饭宝贝自己吃的挺快,也没有被催促,虽然这些生活小细节,应该是更小的孩子就应该做好的,但是今天是宝贝自己主动做的这么好,我还是很欣慰。

我们常常说,自己的事情自己做,但我们家长怕孩子做不好,恨不得什么都给孩子做好,让孩子依赖性太强。

看到宝贝做的那么好,我对宝贝说,看来妈妈,真是小瞧你了,没想到你会做的这么好这么快。

我们要求孩子们做到的时候,就应该以多鼓励的方式,让孩子在生活中,慢慢把好习惯养成。

 

2018.11.28    周三    

周垭希亲子日记七:垭希终于在我开始写第七篇日记时,开始写她的第一篇日记了……。教育孩子可能就是这样,也许你跟他说十遍,不如做给他看一次。言传身教从来比夸夸其谈更能让孩子印象深刻!

我们的孩子原比我们以为的更敏感,更有责任心。他们时刻地观察自己父母的一言一行,也许我们不经意的不好的言语、行为都会给孩子以后的人格形成造成影响。所以为人父母都要时刻注意,为孩子做标率!!!

 

2018.11.28  星期三 

今天放学后看到佳怡的好朋友李忻营和妈妈在广场上打羽毛球,忻营热情的邀请我们和她们一起玩。她们玩的好开心啊!佳怡在玩和运动时才能完全展现她的天性,放肆的大笑,无所顾忌,每次看到她的笑脸我都倍感欣慰。

 回到家却磨磨蹭蹭不写作业,我问佳怡为什么不写,她噘着嘴说:“每次早写完你总让我做别的作业,我就慢点做呗!”听完我竟无言以对,想了想我对她说:“我给你布置作业是想让你更好的巩固学过的知识,就像爸爸明知道晚上在家睡觉多好啊还要辛苦的出去挣钱,妈妈也要工作还要照顾全家,你和哥哥的任务就是学习,要想有好的成绩就要付出比别人多的努力才行。”也许这些道理孩子现在不太懂,但是每个成功的背后都是流淌的汗水。孩子的成长不能复制,我希望以后不要给她留下遗憾。

 

20181130  周五  阴(亲子日记六)

今天是想记录下昨天的事情,因为前天晚上没有削铅笔,早上起来我承担了女儿削铅笔的任务。打开笔袋看到里面满满的笔,还有两支她已经期待了好几天的彩色分节铅笔,除了两支完整的还有两个小节在里面放着。我就随便的和女儿聊起来了,聊着聊着,女儿跟我说:妈妈,好多同学都找我要这个笔。我说:你看你自己的情况,你觉得想要和大家分享你就分,你要是觉得需要保持完整,那你就不分。她接着说:其实那两个小节也是我买的笔,一共买了4支,另外两支已经分给同学了,只剩下这两个小节。有小朋友下课在找我要,上课也在传纸条找我要这个笔,我都没法好好上课了。我一听这个话意识到这个事情已经在她心里形成了小小的负担。于是我建议她:这样的话,我觉得你就不要再带这个笔上学了,都已经影响到你上课了。你不带也就没的分,她们也不会再要了,就说妈妈不让带了。她想了想也连忙点头:好的,我就说这笔妈妈给我扔了。

晚上装书包时我们又因为装课外书的多少发生了分歧。我在帮她拿日记本的时候发现里面装了好几本课外书,我翻了翻竟然装了8本。我:你装这么多课外书干什么?闺女回答:同学想看。我:想看也不能一次性拿这么多啊,同学们应该都各自有课外书,你们互相交换一下就可以啊。她想了想说那不装这么多了,装5本吧,说着挑出了3本,我还是觉得多,不是不想她给同学们看,是觉得确实背着太重,再是对于这样少数人受益的事情她能否处理好,就类似于她分的铅笔。于是进一步和她再商量,她这次没有丝毫让步,必须要拿5本,我继续讲我的道理……她还是没有理会我的道理,我也再讲不出更多可以让她改变决定的道理。于是跟她说那明天晚上回来我要检查你将5本书完好的带回来。等晚上看看结果吧。其实这个事情不是教育女儿自私,是觉得她拿的多了就不知道珍惜,也可能做不好分配,从而给她带来负担。

家长们你们遇到过类似的情况吗?一般会怎样对待类似的事情呢?或许我又想多了。大家可以讨论一下。


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